文学院咏而归诗联社成立不久，即引来院内外同学的倾情加入。众多诗联爱好满怀对传统文化的热爱和提升自身艺术水平的期待，积极参与活动，虚心接受引导，很快使这个小小的社团充满生机。 为使同学们尽快步入旧体诗词和对联学习的正轨，11月1日晚上七点，诗联社再次邀请首席指导老师严海燕副教授为社员做了一场题为《诗钟之后练习什么》的专题讲座。严老师说：《近体诗平仄规则和写作章法》我们学好了，就等于奠定了一个良好基础，也可以说传统文体的启蒙工作可以告一段落。诗钟既是清代诗人们的高雅游戏，也是练习格律（平仄和对仗）的很好方式，所以我们也做了诗钟练习。接下来，同学们就可以尝试着写诗撰联了，特别是七言律诗和五七式、六七式、四七式等双句联。

学习是严肃的，也可以是快乐的。鉴于诗联社同学写诗的多，写联的少，11月2日，印象中一向严肃的严老师通过qq群给社员们发来一副谐趣联的上半联，建议试对下半联。其半联是：（出）“分酒器，唯分酒，不唯汾酒”。社员们看见后，兴趣盎然，从晚上五点开始，即纷纷用手机向群里和严老师qq上发来各自的对句。与阅读上一次的诗钟作业一样，严老师不厌其烦，一一作出回复和点评。除了个别同学属于一次性“定型”之外，多数同学都是根据反馈意见反复修改，甚至推到重来。直到零点之后，依旧有同学意犹未尽，发来自己习作。 通过此次练习，社员们认识到：学习传统文体，仅仅依靠看书是不够的，一定要进行正规的“实战演习”，惟其如此，我们对平仄、对仗等格律要素及其应用规则才有明晰、深刻的认识，才能够让传统文体的两个方面——格律的讲求和内容的表达，真正做到相得益彰，“和睦共处”。严老师也说：此次练习原本是想引发大家兴趣并练习格律的，没想到同学们思路开阔，对句中有的有禅意，有的则有严肃文学的质素，很为大家的才华和激情而高兴。附：习作（出）分酒器，唯分酒，不唯汾酒。(严海燕老师)1（对）存钱箱，重存钱，犹重陈钱。（童 飞）2（对）滤茶匙，自滤茶，或自绿茶。（沈 宁）3（对）览花园，只览花，岂只兰花。（蔡 普） 4（对）种花家，喜种花，尤喜众花。（何淑蓉） 5（对）聚光灯，善聚光，最善巨光。（王 帆）6（对）听风楼，可听风，怎可停风？（陈子涵）7（对）摘星楼，想摘星，不想宅星。（刘欢欢） 8（对）梳妆台，懒梳妆，终懒淑妆。（高 行）9（对）白石桥，止白石，岂止百石？（周 咪）10（对）茶花村，喜茶花，亦喜插花。（李小托）11（对）制衣坊，仅制衣，岂仅缁衣。（肖雪梅）12（对）科学家，尚科学，不尚苛学。（陈 婕）13（对）醉仙歌，可醉仙，怎可醉贤。（高 珊）14（对）美梦乡，有美梦，没有迷梦。（王亚婷） 15（对）百花园，种百花，尤种白花。（张大斌）16（对）画中仙，立画中，亦立花中。（高 珊）17（对）鹊桥仙，会鹊桥，怎会缺桥？（郭 饶） 18（对）沉香亭，放沉香，可放陈香。（闫晶晶） 19（对）寺中僧，在寺中，亦在世中。（高 行）20（对）后庭花，种后庭，还种侯庭。（张 丹）